En la sociedad actual, se exige a las nuevas generaciones un nivel de competencia digital avanzado, ya que están en continua transformación, los hábitos de aprendizaje del alumnado ha cambiado, sus necesidades y sus circunstancias ya no son las mismas que hace diez años, razón por la cual, es esencial que desde los centros educativos puedan aprender cómo dar una respuesta educativa, didáctica y segura a las necesidades de los alumnos. Para conseguirlo, se requiere de un docente con una formación actualizada y que posea un grado de competencia digital para emprender el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y para favorecer la adquisición de competencias clave en el alumnado.
Así entonces, definimos que la competencia digital docente es todo un conjunto de habilidades, competencias, conocimientos y actitudes que los docentes deben tener para realizar un uso crítico, dinámico y creativo de las TIC en sus aulas.
¿Por qué es importante la formación continua del profesorado?
La importancia de la formación del docente a nivel educativo digital, tanto inicial como continua y es imprescindible para el éxito del sistema educativo. La innovación e investigación forman parte de la función del docente para favorecer la mejora continua de los procesos de enseñanza en las diferentes etapas educativas.
Una formación útil del profesorado deberá reunir diferentes habilidades como promover la seguridad, la autoestima, la creatividad, la capacidad de innovación, la resolución de problemas educativos y la capacidad de incorporar nuevos recursos al aula.
La formación del docente debe ser formada por dos fases:
- Capacitación inicial: se ocupa de familiarizar al profesor en el reconocimiento y manejo básico de los distintos dispositivos tecnológicos que habrá en las aulas, explorando sus principales herramientas y la identificación de los materiales educativos digitales.
- Formación permanente: consiste en que el docente cuenta con una diversidad de propuestas de formación que lo llevarán a reflexionar sobre el uso de las TIC en el ámbito educativo y a utilizar de forma creativa los recursos elaboradoras para las asignaturas de primaria y secundaria.
¿Cuáles son los objetivos de la formación permanente?
- Adquisición de conocimientos, conceptos o hechos que deben ser adquiridos
- Adquisición de actitudes, comportamientos que deben ser generados y desarrollados
- Desarrollar destrezas que deben ser dominadas
¿Cuáles son los cinco pilares de la competencia digital docente?
La formación en competencias se basa en la unión de dos conceptos teóricos de las ciencias de la educación: el cognitivismo y el constructivismo. Por un lado, el cognitivismo se ocupa de la manera en la que el aprendiz adquiere y aplica los conocimientos y las habilidades; por otro, el constructivismo hace hincapié en el papel activo del aprendiz.
En el siguiente apartado, encontraréis las cinco competencias que debe tener en cuenta un docente en su formación personal y profesional:
- Informatización y alfabetización informacional. El docente debería saber identificar, organizar, recuperar, guardar, y analizar la información y el contenido digital, evaluando su finalidad.
- Comunicación y elaboración. Esta competencia consiste en que el profesor tiene que dominar la comunicación en el ámbito digital, compartir recursos y herramientas, compartir, interactuar y participar en comunidades y redes.
- Creación de contenido digital. En esta competencia, el profesor debe saber como crear y editar contenidos nuevos, vincular y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática.
- Seguridad. Es la habilidad digital esencial y clave y consiste en la protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, uso de seguridad.
- Resolución de problemas. Esta competencia está focalizada en saber identificar necesidades y recursos digitales y también en tomar decisiones a la hora de elegir los recursos digitales.
¿Cómo mejorar las competencias digital docente?
- Tener una actitud positiva hacia las TIC.
- Conocer los usos de las TIC en el ámbito educativo.
- Conocer el uso de las TIC en el campo de su área de conocimiento.
- Utilizar con destreza las TIC en sus actividades: editor de textos, correo electrónico y navegación por internet.
- Adquirir el hábito de planificar el currículo integrando las TIC
- Proponer actividades formativas a los alumnos que consideren el uso de TIC.
- Evaluar permanentemente el uso de las TIC
Uso de la tecnología en la aula
Actualmente, los profesores tienen muchas ventajas a la hora de trabajar en sus aulas, ya que existe una gran variedad de herramientas digitales que ayudan al profesor poder dar las clases y evaluar a los alumnos de manera ágil y eficaz.
Entre las herramientas más didácticas, profesionales y que sirven de gran ayuda para el profesor a la hora de preparar sus clases: Additio que cuenta con una serie de funciones para facilitar muchas de las tareas que realiza un docente a la hora de preparar e impartir sus clases como:
- Cuaderno de notas digital: permite la gestión de los grupos de alumnos y sus notas de forma práctica y sencilla.
- Planificador de clases: otra de las funciones de Additio para facilitar las tareas del profesor es el planificador de clases.
- Calendario y horarios: con la app se pueden crear calendarios con eventos programados, pudiendo mostrarse con vista semanal o mensual.
- Importación y exportación de datos: Additio dispone de un sistema de importación de datos desde archivos creados en la hoja de cálculo Microsoft Excel.
- Compartir con otros docentes, familias y alumnado: el sistema de notas, calendarios, eventos y otros datos puede ser compartido con otros docentes que utilicen la aplicación.
¿Interesado en desarrollar la competencia digital docente?
Additio ofrece junto a Aonia y la Universidad de Girona, un curso de competencia digital docente con certificación y puntos válidos para oposiciones y concursos de traslados.
