Explica’ns una mica més sobre tu. A què et dediques actualment? Quan fa que et dediques a la docència?
Sóc la Sonia, mestra d’Educació Primària, especialista en Educació Física a la Comunitat de Madrid des del 2015.
A més, també tinc la Llicenciatura de Ciències de l’Esport, i segueixo formant-me actualment. Aquest curs sóc tutora de 3r i especialista d’EF a 1r.
Què et va fer decidir pel món de la docència? Què és el que més t’agrada de la teva feina?
Des de sempre m’ha agradat jugar a ser profe, ja ho tenia clar des de petita. A més, m’encantaven les classes d’EF i l’esport en general. Així que era la unió perfecta.
M’encanta la meva feina en general, veure feliços venir a l’escola als meus alumnes, observar com aprenen i milloren cada dia i jo amb ells.
Veiem que treballes amb eines TIC a les teves classes, què és el que més t’agrada? i Com vas descobrir Additio?
Les TIC a l’aula són un element motivant pels alumnes, així com una eina facilitadora cap als docents.
El primer any com a docent vaig fer servir molt la calculadora i vaig buscar altres alternatives; així vaig passar a Excel. Però tot i així no n’hi havia prou, i gràcies a un company vaig descobrir Additio, d’això ja fa 3 anys i no he deixat d’utilitzar-lo.
Com sols organitzar les teves classes dia a dia? Què sols tenir sempre en compte a l’hora de planificar les classes?
En general m’agrada que investiguin, que pensin i que en treguin les pròpies conclusions. És fonamental fer-li preguntes per anar conduint-ne l’aprenentatge.
Una altra de les coses més importants és el moviment, així com els descansos actius. També utilitzem jocs tant en línia com físics per repassar i consolidar continguts, a més de treballar la concentració.
“Sense emoció i moviment, no hi ha aprenentatge”
Quina és la funcionalitat què més t’agrada d’Additio, sense la que no podries viure? i Per què?
M’encanta la facilitat de crear rúbriques i poder avaluar-les. Però sobretot crec que és una combinació perfecta la unió de diferents maneres a l’hora d’avaluar/qualificar (nota numèrica, mitges, caretes, positius, rúbriques…)
Si poguessis donar un consell a un professor que comença ara a treballar a l’aula, què li diries?
Que entri amb un somriure a classe i que escolti els seus alumnes, que es posi a la seva alçada i els transmeti confiança; crec que aquest seria el millor consell.
Durant aquesta època de pandèmia, què és el que està dificultant més que l’alumnat pugui aprendre?
Bé, podria dir qualsevol contingut nou, ja que alguns alumnes han de faltar per certes mesures que ens dicten i en tornar a l’aula han de tornar a agafar el ritme. Però com que al següent curs es tornen a reforçar i ampliar gairebé tots els continguts, potser no és de vital importància.
El que sí que considero fonamental i preocupant és la dificultat de transmetre les seves emocions i sentiments. Ja portem dos anys amb mitja cara tapada, tant entre iguals (alumnes) com més grans, i això dificulta molt a l’hora de l’aprenentatge; conèixer quina emoció estem transmetent i per tant ells aprendre-les. A més de la pressió psicologia que comporta la situació, com podem comprovar amb l’alta demanda d’assistència a Salut Mental per a nens i adolescents.
Per tot això, com a docents, hem d’ajudar el nostre alumnat, i que vinguin feliços al col·legi serà un factor determinant per a la bona salut en general.
