Dans l’environnement éducatif actuel, il y a une tendance croissante à appliquer des méthodologies innovantes ayant un impact positif sur l’apprentissage des élèves. Une méthodologie éducative qui mérite d’être connue est l’Apprentissage Basé sur la Pensée, qui met l’accent sur la pensée critique, la résolution de problèmes et le raisonnement logique. Découvrez dans ce post en quoi consiste cette méthodologie éducative, ses avantages et comment l’appliquer en classe !

Nous vous invitons également à consulter d’autres articles que nous avons publiés sur les méthodologies éducatives : Différences entre les méthodologies éducatives traditionnelles et innovantes, Apprentissage Basé sur les Problèmes (ABP) ou Comment développer l’apprentissage émotionnel en classe.

Qu’est-ce que l’apprentissage basé sur la pensée ?

L’Apprentissage Basé sur la Pensée (TBL), également appelé Thinking-Based Learning, est une méthodologie éducative qui gagne en popularité ces dernières années. Il s’agit d’un type d’apprentissage visant à enseigner aux étudiants à penser de manière critique et efficace. Par conséquent, l’objectif de cette méthodologie est de promouvoir la pensée critique, les compétences analytiques et de permettre aux étudiants de synthétiser l’information.

Cela est réalisé grâce à l’utilisation de différentes stratégies telles que les débats, les travaux par projet ou l’apprentissage collaboratif.

En quoi diffère-t-il des autres méthodologies éducatives ou approches pédagogiques ?

L’Apprentissage Basé sur la Pensée se distingue des autres méthodologies éducatives sur plusieurs aspects, que nous détaillons ci-dessous :

• Focalisation sur la pensée : Contrairement aux méthodologies plus traditionnelles axées sur la mémorisation et l’acquisition de connaissances, le TBL encourage les étudiants à penser de manière critique et réflexive, à résoudre des problèmes complexes et à développer des compétences de pensée créative et analytique.
• Apprentissage collaboratif : Alors que d’autres méthodologies privilégient souvent le travail individuel et l’étude personnelle, le TBL favorise le travail collaboratif, l’échange d’idées et la communication efficace avec les autres.
• Transférabilité : Au-delà de l’acquisition de connaissances et de la mémorisation de concepts, l’Apprentissage Basé sur la Pensée vise à développer des compétences de pensée critique et de résolution de problèmes pouvant être appliquées dans différents contextes et situations.

Avantages de l’apprentissage basé sur la pensée

Cette méthodologie éducative présente de nombreux avantages pour les étudiants :

• Promotion de la pensée critique : Comme vous pouvez l’imaginer d’après la définition de cette méthodologie éducative, l’un des avantages du TBL est de favoriser le développement de la pensée critique des étudiants. Cela signifie qu’ils acquièrent des connaissances pour analyser l’information, l’évaluer et prendre des décisions raisonnées.
• Compétences transversales dans différents domaines : Tout ce qui est appris à travers le TBL est facilement applicable dans d’autres domaines de connaissance. Les étudiants développent des compétences qu’ils peuvent appliquer dans différentes situations, que ce soit pour penser de manière plus critique, résoudre des problèmes, prendre des décisions éclairées, etc.
• Apprentissage plus significatif pour les étudiants : En travaillant avec des situations réelles, les étudiants se connectent mieux avec le contenu développé, augmentant ainsi leur motivation pour ce qu’ils apprennent. Cela conduit à un apprentissage plus significatif et durable pour les étudiants.
• Préparation pour l’avenir : Le développement de différentes compétences permet aux étudiants de s’adapter aux changements de leur environnement et de résoudre des problèmes de complexité variable. Par conséquent, cela contribue à former des individus et des professionnels capables de faire face à différentes situations et défis à l’avenir.

Idées pour mettre en œuvre l’apprentissage basé sur la pensée en classe

Vous êtes déjà familier avec la théorie mais vous avez besoin d’idées pour la mettre en pratique ? Ne vous inquiétez pas, voici quelques idées pour mettre en œuvre le TBL en classe.

Idée 1 : Promouvoir les débats et les discussions en classe

Une excellente façon de favoriser la pensée critique, le travail collaboratif et le raisonnement logique est d’organiser des débats et des discussions. Pour maintenir l’engagement des élèves, choisissez des sujets qui les intéressent et qui sont pertinents pour eux, et encouragez-les à travailler en groupes pour effectuer des recherches sur le sujet. Ensuite, ils devront présenter des arguments pour ou contre le sujet devant leurs camarades de classe. À travers cette activité, ils apprendront à synthétiser l’information, à réfuter respectueusement les arguments, à considérer différents points de vue et à confronter des idées.

Un exemple pratique pourrait être l’étude de l’impact de la Révolution industrielle en classe d’histoire. Vous pouvez diviser votre classe en plusieurs groupes pour étudier différents aspects de la Révolution industrielle, puis discuter des impacts positifs et négatifs qu’elle a eus sur la société, en tenant compte du contexte historique dans lequel elle s’est déroulée.

Si vous utilisez l’application Additio, vous pouvez créer votre propre grille d’évaluation pour évaluer ce débat ou cette discussion, en évaluant la contribution et la participation des étudiants de manière qualitative. N’oubliez pas qu’avec le plan gratuit Additio Starter, vous pouvez accéder à la création de grilles d’évaluation.

Idée 2 : Favoriser la résolution de problèmes réels et authentiques

Une autre idée pour mettre en œuvre l’apprentissage basé sur la pensée à l’école est d’encourager les élèves à résoudre des problèmes ou des situations réels et authentiques. Pour résoudre ces problèmes, ils devront utiliser le raisonnement logique, la pensée critique et les compétences analytiques.

Présentez à vos élèves une situation réaliste liée à votre matière et encouragez-les à rechercher et à générer des solutions innovantes. Il sera important d’évaluer tout le processus, pas seulement le résultat, car c’est ainsi que le développement des compétences de réflexion est le plus sollicité. Avec l’application Additio, vous pouvez facilement travailler sur ce type de projets grâce à la planification des cours et à la création d’unités didactiques, où vous pouvez proposer de telles tâches et sous-tâches à réaliser en classe.

Et comment cela pourrait-il être fait concrètement, par exemple, en classe de biologie ? Imaginez que vous voulez aborder le thème des espèces en voie de disparition. Vous pourriez diviser votre classe en groupes et leur assigner différentes approches concernant l’extinction de diverses espèces, telles que la pollution, la perte d’habitat, etc. Ensuite, vos étudiants peuvent identifier des solutions possibles pour aborder le problème et générer des idées innovantes, réfléchissant aux effets que cela pourrait avoir sur la préservation des espèces.

Idée 3 : Organiser des simulations ou des jeux de rôle

Une autre idée pour mettre en œuvre l’apprentissage basé sur la pensée en classe est d’organiser des simulations ou des jeux de rôle, où les étudiants doivent assumer certains rôles, se mettant dans la peau d’autres personnes et/ou personnages.

En fonction du rôle qui leur est attribué, ils devront appliquer des compétences de pensée critique, prendre des décisions raisonnées et expérimenter les conséquences de leurs choix.

N’oubliez pas d’évaluer ce type d’activités à l’aide du cahier d’évaluation dans l’application Additio, où vous pouvez suivre la performance de vos étudiants.

Et comment cela pourrait-il être appliqué, par exemple, dans un cours de langue étrangère ? Dans un monde où une langue étrangère est de plus en plus importante sur le plan professionnel, vous pourriez défier vos étudiants à simuler un entretien d’embauche. Comme vous pouvez le voir, il s’agit d’une situation de la vie réelle où ils doivent se mettre dans la peau d’un employeur ou d’un chercheur d’emploi. Ils devront passer par tout le processus d’entretien : préparation de leur CV, préparation de l’entretien, réalisation de l’entretien, recevoir des commentaires, etc.

Comment appliqueriez-vous l’apprentissage basé sur la pensée dans votre matière ?

Bien que nous ayons donné quelques exemples de la façon d’appliquer l’apprentissage basé sur la pensée dans certaines matières, nous n’avons pas couvert toutes les matières ni tous les sujets. Cependant, nous aimerions beaucoup entendre votre opinion ! Alors, rejoignez-nous sur nos plateformes de médias sociaux : Facebook, Twitter, Instagram et Youtube, et dites-nous comment vous appliqueriez le TBL dans votre matière.

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