L’educació no ve tan sols del simple fet de llegir un libre, escoltar a un professor o prendre apunts. Estudiar i formar-se suposa adquirir uns coneixements per després poder aplicar-los al nostre dia a dia tant de forma personal com de forma professional. És en aquest coneixement diari on la tecnologia té una presència més gran i fonamental.

Si ja l’educació i la tecnologia estan en constant evolució i creixement, a partir del 2020 amb l’aparició d’una pandèmia mundial, l’evolució d’aquests dos sectors ha hagut de créixer per força en un temps rècord, fet que no tothom ha pogut assolir de la mateixa forma i rapidesa, bé sigui per falta de recursos o de pràctica.

Ha quedat clar que, la tecnología es una peça fonamental a l’hora d’apropar l’educació de forma més senzilla i ràpida, agilitzant el procés de recepció d’informació i aprenentatge no només fora sinó també dins l’aula. Desafortunadament, no tothom veu la tecnología com una ajuda i, és evident, que no tothom té accés a aquestes eines amb la mateixa facilitat. És per això que avui volem aportar el nostre granet de sorra i dedicar aquest espai a proporcionar consells, idees i eines educatives per poder facilitar, no només l’aprenentatge de l’estudiant, sinó també l’ensenyança del profesor.

Com podem introduir aquestes eines a l’aula?

El fet d’introduir elements tecnològics a l’aula, fa que el procés d’aprenentatge sigui diferent al que estan acostumats els alumnes i per tant, sigui una tasca més dinàmica i enriquidora. En blogs anteriors us parlàvem sobre com implementar la gamificació a l’aula, una tècnica d’aprenentatge que trasllada la mecànica dels jocs a l’àmbit educatiu per tal d’aconseguir millors resultats en l’aprenentatge, i combinant-ho amb nostra plataforma com a eina per avaluar l’activitat. 

La gamificació és un recurs excel.lent per poder seguir un progrés d’aprenentatge dels alumnes que, en el cas de no obtenir els resultats adients, no tinguin una sensació de fracàs o d’haver suspès un exàmen, sinó que tan sols és un joc, és a dir, el risc de fallada és més baix en comparació a altres activitats.

Què és Edquizz?

Edquizz és una magnífica opció a l’hora d’organitzar activitats de tipus quiz pels alumnes. És una forma divertida de posar a prova els coneixements que han adquirit els alumnes durant el curs mitjançant preguntes, ja bé d’opció múltiple, de raonar, amb imatges, etc. tenint l’opció de veure els resultats de les preguntes a temps real desde la teva conta a Additio com a professor. D’aquesta forma també pots organitzar concursos, reptes o fins i tot premiar aquelles respostes més originals, fent que als alumnes se’ls hi faci més dinàmic el repàs de l’assignatura.

Co-avaluacions i auto-avaluacions per treballar l’autocrítica a l’aula

A vegades, ens costa fer una crítica constructiva del que han fet malament els company, o fins i tot del que hem fet malament nosaltres mateixos. Una bona manera de treballar aquest aspecte, potenciant-l’ho i que entenguin que una critica serveix per ajudar a millorar a través de la tecnologia és possible amb l’ús de les co-avaluacions i les auto-avaluacions. Desde Additio es poden crear rúbriques per enviar als alumnes, que ells mateixos utilitzin el seu criteri per avaluar i posteriorment retornin l’activitat al professor, i tot això només fent un clic. Senzill oi?

Deixar que els mateixos alumnes facin una crítica constructiva tant de la seva feina com la dels seus companys és una altre forma d’aprendre a l’aula. Els fa adquirir nous coneixements, aprendre a dubtar i a preguntar, a valorar la situació, a justificar i  argumentar el perquè d’aquella resposta, etc. En definitiva, és una activitat idònia per fomentar l’autonomía i el creixement personal entre els alumnes.