Jardin scolaire pour l’évaluation selon compétences 

La construction d’un jardin scolaire est une initiative qui est de plus en plus utilisée dans les écoles, et ce n’est pas étonnant ! Cet outil didactique permet de mettre en pratique un grand nombre de compétences et de disciplines en même temps.

Nos élèves découvrent leur environnement en utilisant leurs cinq sens, en sentant, en touchant, en observant, en goûtant et en écoutant le jardin. L’expérimentation par les cinq sens aide nos étudiants à apprendre beaucoup plus facilement. 

Les jardins scolaires sont un excellent outil d’apprentissage pluridisciplinaire. Ils permettent aux étudiants de travailler sur leurs connaissances et leurs compétences dans de nombreux domaines et leur inculquent des valeurs tout en s’amusant.

Apprentissage multidisciplinaire: 

Un jardin peut  nous servir de base pour l’étude des sciences naturelles,  l’apprentissage du cycle de vie des légumes ou le genre de légumes que nous plantons parmi beaucoup d’autres. Les mathématiques peuvent également être un autre domaine d’étude dans un potager, elles peuvent être utilisées pour réviser, par exemple, avec les élèves plus jeunes, les números et les couleurs et aussi pour apprendre les noms des légumes dans d’autres langues. Pour les enfants plus âgés, le jardin est un outil parfait pour travailler sur des questions basiques de géométrie ou d’économie.

En plus, le potager inculque aussi des valeurs telles que le recyclage, l’apprentissage de gestion des déchets organiques de la salle à manger et des déchets de taille du jardin pour faire du compost. Ainsi, il engage le développement d’autres compétences telles que le travail en équipe, la sélection des cultures, la planification des activités nécessaires pour atteindre les différents  objectifs et la coordination sur le terrain pour les réaliser. 
La culture des légumes exige également des compétences motrices, comme l’utilisation des mains pour remuer la terre, ainsi que l’utilisation d’outils : la pelle, le râteau, l’arrosoir ou la planche pour faire redresser la plante.

Travail par compétences: 

Il peut être enrichissant pour travailler les différentes compétences comme par exemple:  

• Compétence mathématique : Moyennant le calcul, les classifications et la résolution de petits problèmes. 
• Compétence linguistique : La langue est utilisée lors des échanges scolaires, et cet apprentissage inclut l’interaction, le dialogue, l’expression d’idées, l’argumentation, la comparaison, etc.
• La connaissance et l’interaction avec le monde physique : elle est présente à tout moment, car ils interagissent avec le reste de leurs camarades de classe. Des activités ont été réalisées dans l’environnement qui les entoure, là où ils doivent interagir pour prendre des décisions.
• Information et compétence numérique : ils peuvent donner leur avis et avoir une attitude critique et ils peuvent utiliser des moyens technologiques tels que le tableau noir numérique ou l’ordinateur. Par le biais de la recherche, de l’obtention, du traitement et de la communication d’informations. 
• Compétence sociale et civique : les compétences de se communiquer dans différents contextes seront renforcées.  Dans presque toutes les tâches qui ont été proposées, le travail se fait en équipe afin de pouvoir réaliser des observations, des hypothèses, des débats, prendre des décisions, etc. Ajouter aussi, que  la famille et les professionnels sont inclus de façon que les enfants puissent interagir et apprendre à cohabiter avec les personnes qui les entourent.
• Compétence culturelle et artistique : des affiches peuvent être placées autour du magasin et permettre de découvrir les produits alimentaires les plus fréquents.  Des registres sont créés moyennant  les dessins et d’autres techniques, et des activités sont prévues pour découvrir leur environnement et leurs produits typiques..
• Apprendre à acquérir des compétences : Les aptitudes travaillées sont telles l’attention, la concentration, l’expression artistique, etc.  Au fur et à mesure de leurs activités, ils construiront leurs propres schémas mentaux, chaque fois de manière plus efficace et autonome. 
• Autonomie et initiative personnelle : ils peuvent mettre en pratique leurs compétences en matière de dialogue et de coexistence dans la vie quotidienne. Petit à petit, ils développeront leur confiance en soi et leur sens critique

Connaissances que nous pouvons atteindre: 

Voici une liste de connaissances que les élèves peuvent acquérir dans le jardin scolaire avec notre aide:

• Sensibilisation avec l’environnement et avoir du respect et du soin avec les alentours.
• Expérimenter et apprendre de l’environnement naturel et social.
• Inculquer les valeurs de l’agriculture écologique afin d’acquérir des aliments.
• Promouvoir  la consommation de fruits et légumes et favoriser une alimentation saine  et équilibrée. 
• Encourager l’initiative à travers de la planification et organisation des travaux du potager.
• Impulser l’utilisation responsable des environnements naturels. 
• Encourager les attitudes de coopération en partageant et en organisant le travail à accomplir.
• Impulser les valeurs comme la patience, la responsabilité, le compromis et l’autonomie, parmi d’autres. 
• Connecter  l’école avec le monde
• Encourager la participation des familles..
• Aborder le cv d’une façon plus pratique et basé sur l’expérience .