La intel·ligència artificial ja no és cosa del futur. Encara que hi ha amants i detractors de la IA, no es pot negar que és present a les aules. Si has decidit donar-li una oportunitat, aquí tens algunes idees de com utilitzar la IA per a docents, no te les perdis!

Però abans de començar, si t’interessa aquesta temàtica, et deixem altres continguts que poden ser del teu interès:

• Pla de IA en centres educatius: guia completa per elaborar-lo
• Com utilitzar el ChatGPT d’OpenAI per a educació
• Eines IA que et serviran per a classe

Context: la IA en educació

La intel·ligència artificial ha deixat de ser una incertesa del futur per convertir-se en una eina cada cop més accessible en l’àmbit educatiu. Igual que passa en altres sectors (com la salut o les finances), a l’aula la IA està irrompent amb força per oferir solucions a problemes quotidians: des de la personalització de l’aprenentatge fins a l’optimització de processos administratius.

En educació, la IA no s’ha de veure com una moda o substitut del docent, sinó com una aliada que permet detectar patrons d’aprenentatge, analitzar el progrés de l’alumnat o adaptar materials segons les seves necessitats individuals. Quan s’utilitza amb criteri, la IA no és enemiga, sinó que simplifica i potencia la feina docent, obrint la porta a un ensenyament més centrat en les necessitats individuals de l’alumnat.

IA per a docents: quin tipus d’eines tinc a la meva disposició?

Avui dia, fer ús de la IA per a docents no es limita als xatbots que responen preguntes. Aquells dies han quedat enrere, i l’oferta és cada vegada més àmplia, abastant solucions per a gairebé qualsevol necessitat del centre o de l’aula. Podem agrupar-les en tres grans categories:

1. IA generativa: Eines com ChatGPT, Gemini o Copilot, que permeten crear contingut: textos, imatges, presentacions… En educació, poden ajudar a elaborar explicacions, exemples, recursos d’avaluació o adaptar materials a diferents nivells i necessitats educatives.
2. IA per a la gestió escolar: Plataformes com Additio App, que integren funcions intel·ligents per estalviar temps en tasques administratives. Un exemple clar és el generador d’horaris amb IA, que permet crear els horaris de tot el centre en pocs minuts.
3. IA per a la creació i adaptació de materials: Aplicacions que generen imatges, vídeos o infografies. Molt útils per treballar amb alumnat amb necessitats educatives especials o per diversificar les activitats a classe. Alguns exemples són Dall-e o el generador d’imatges de Canva.

Tanmateix, abans d’integrar qualsevol d’aquestes eines a la teva pràctica docent, és important tenir en compte el següent:

• Protecció de dades (RGPD): Si la IA processa informació d’estudiants, ha de complir amb la normativa vigent. Per tant, és fonamental triar eines que garanteixin la seguretat i la privacitat de totes les dades. El generador d’horaris d’Additio App, per exemple, compleix amb totes les normatives i regulacions europees de protecció de dades.
• Ús ètic: La IA pot contenir biaixos o errors. Per això, sempre ha d’existir una supervisió docent, i el docent té l’última paraula.
• Evitar la dependència: La IA ha de complementar la feina docent, no reemplaçar-la. L’objectiu és alliberar temps i aportar valor, no substituir la tasca docent d’ensenyar.

Idea 1: Millora l’atenció a la diversitat

No podem obviar la importància de l’atenció a la diversitat en un context d’avaluació competencial. A l’aula, cada alumne és únic: diferents ritmes, maneres d’aprendre, fins i tot necessitats educatives especials.
Com a docents, el nostre repte no és només ensenyar per a tothom, sinó també avaluar de manera que ningú quedi fora. I aquí, la combinació d’eines de IA per a docents i eines d’avaluació pot marcar una gran diferència.

En aquest sentit, les dianes d’avaluació d’Additio App ens ajuden moltíssim. Les dianes són representacions visuals del nivell de desenvolupament competencial de l’alumnat. En lloc de veure només una nota, veiem gràficament com progressa cada estudiant en cada competència, en comparació amb el rendiment del grup.

Què podem fer amb elles?

• Detectar els punts forts i febles de cada alumne.
• Observar amb claredat si un grup o un alumne necessita reforçar una competència concreta.
• Justificar adaptacions curriculars o reforços.

Ara bé, com entra aquí la intel·ligència artificial?
Un cop tenim les dades del progrés de l’alumnat gràcies a les dianes d’Additio App, podem utilitzar eines de IA, com xatbots, per obtenir orientacions adaptades a cada situació.

Per exemple, podríem fer servir un prompt com aquest:

La IA analitzarà la situació i proposarà activitats i adaptacions específiques que després podrem ajustar segons la nostra experiència i el context de l’alumne. D’aquesta manera, unim el poder de l’anàlisi visual i precís d’Additio App amb la capacitat de la IA per generar idees i recursos en segons.

El cas de la Mireia

La Mireia, professora de Llengua i tutora de 2n d’ESO, va detectar a través de les dianes d’Additio App que un grup d’alumnes presentava un nivell baix en la competència d’expressió escrita. Fent servir aquestes dades i una eina de IA, va obtenir propostes d’activitats diferenciades per a cada nivell, cosa que li va permetre treballar a classe amb tothom, respectant el seu punt de partida i afavorint el progrés de cadascú.

Idea 2: Automatitza la planificació amb un generador d’horaris

La planificació d’horaris és una d’aquelles tasques que, tot i ser essencials, poden consumir una gran quantitat de temps i energia. Quadrar assignatures, docents, espais i grups, evitant solapaments i conflictes… és mal de cap assegurat.

Aquí és on aprofitar eines de IA per a docents pot marcar una diferència enorme. El generador d’horaris d’Additio App, que compta amb un algoritme únic ideat per investigadors a Suècia, transforma un procés que abans podia durar setmanes (o fins i tot mesos!) en qüestió de minuts.

Com funciona?

1. Introdueixes les condicions: disponibilitat de cada docent, assignatures, aules, limitacions específiques.
2. La IA processa totes les variables i genera automàticament un horari optimitzat, que pots personalitzar si ho desitges.
3. Si hi ha canvis d’última hora, com substitucions inesperades, pots ajustar l’horari en un parell de clics, evitant refer tot des de zero.

Avantatges clau del generador d’horaris amb IA d’Additio App:

• Estalvi de temps: generar un horari ja no et porta setmanes o fins i tot mesos de feina, ara el tindràs en minuts!
• Reducció d’errors humans: la IA detecta conflictes abans que apareguin, cosa que permet fer els ajustos necessaris en temps real.
• Més flexibilitat: ajustos ràpids davant imprevistos, com pot ser una baixa mèdica d’un docent o el tancament d’una aula per manteniment.

El cas d’Eurofitness edu

Al centre Eurofitness edu, l’equip directiu dedicava tradicionalment més de dos mesos a quadrar els horaris del curs. Entre professors que només dedicaven unes hores a la docència, assignatures que combinaven teoria i pràctica, i el fet de compartir espais amb una instal·lació esportiva, fer els horaris es feia cada any més complicat.

Amb el generador d’horaris d’Additio App, van carregar totes les dades i, en poc temps, tenien un horari optimitzat i totalment funcional.

Idea 3: Crea materials didàctics de manera ràpida i senzilla

Un dels avantatges més evidents d’utilitzar la IA per a docents és la capacitat de generar materials didàctics en qüestió de minuts, sense haver de partir sempre des de zero. Des de fitxes o infografies fins a qüestionaris o presentacions, la IA pot ajudar-te a crear recursos perquè tu els adaptis al teu estil i a les necessitats del teu alumnat.

Amb eines de IA generativa com ChatGPT, Copilot o Gemini, és possible:

• Elaborar explicacions clares i resums de conceptes complexos d’explicar a classe.
• Pensar idees, materials i exercicis per fer a classe.
• Preparar qüestionaris per avaluar coneixements d’un temari, que després podràs incloure a Additio App.
• Generar esquemes visuals sobre un tema concret.
• Generar idees sobre ítems per avaluar.
• Obtenir suggeriments de correcció gramatical i de sintaxi.
• Explorar diferents tècniques i èpoques artístiques de manera original (Art i plàstica).
• Crear exemples de materials visuals per aprendre vocabulari (Idiomes).
• I molt més!

És important destacar que la IA no substitueix la tasca creativa del docent, sinó que accelera el procés. Tu decideixes l’enfocament, valides la informació i adaptes el contingut a la teva realitat d’aula. La IA t’ofereix l’estructura i el temps que necessites per centrar-te en el més important: ensenyar i acompanyar l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge.

El cas d’en Luis

En Luis, professor d’Història a 2n d’ESO, volia preparar una unitat sobre la Revolució Industrial. Va utilitzar una eina de IA per recrear imatges històriques i escenes de l’època, cosa que va permetre als seus estudiants visualitzar com era el món en aquell moment i entendre els canvis socials i tecnològics de manera més tangible. Després, va integrar aquest material en la seva programació didàctica dins d’Additio App, facilitant així l’organització i el seguiment de la unitat.

Idea 4 per utilitzar la IA per a docents: Adapta materials i genera itineraris personalitzats segons necessitats educatives especials (NEE)

L’atenció a estudiants amb necessitats educatives especials (NEE) no només implica adaptar un text o canviar el format d’un recurs. També passa per dissenyar un recorregut d’aprenentatge que realment respongui al seu nivell, ritme i objectius. Aquí, la IA per a docents es converteix en una eina clau per guanyar temps i oferir un suport més adequat a l’alumnat que ho necessita.

Amb IA pots:

• Adaptar materials: simplificar textos, crear versions en lectura fàcil, afegir pictogrames, generar audiodescripcions o aplicar tipografia amigable per a dislèxia.
• Generar itineraris personalitzats: dissenyar rutes d’aprenentatge adaptades al nivell, ritme i necessitats de cada estudiant.

En aquest últim cas, la idea és clara: aportem a la IA informació sobre el progrés acadèmic de l’alumne, i ella selecciona, organitza i recomana activitats, recursos i exercicis específics que l’ajudaran a assolir els seus objectius d’aprenentatge.

Això ho aconseguirem especialment amb l’ús de xatbots com ChatGPT, Copilot o Gemini.

Prompt suggerit:

Genera un itinerari d’aprenentatge personalitzat per a un estudiant de [curs] que està aprenent [tema] a l’assignatura [assignatura]. L’estudiant té dificultats en [àrea específica] [motiu]. Dissenya un pla de 5 passos amb activitats, recursos i recomanacions adaptades al seu nivell. Inclou una descripció breu de cada activitat.

Exemple de prompt aplicat:

Genera un itinerari d’aprenentatge personalitzat per a un estudiant de 1r de Batxillerat que està aprenent anglès. L’estudiant té dificultats en la part conversacional perquè té discapacitat auditiva. Dissenya un pla de 5 passos amb activitats, recursos i recomanacions adaptades al seu nivell. Inclou una descripció breu de cada activitat.

Resultat esperat:

La IA té en compte la dificultat o necessitat d’aquest estudiant i planteja un itinerari totalment adaptat, incloent-hi eines específiques de suport. En l’exemple anterior, com que l’alumne té discapacitat auditiva, la IA recomana aplicacions per transcriure vídeos, convertir en imatges el que es diu en veu alta i utilitzar subtítols en totes les activitats conversacionals.

El cas de l’Ana

L’Ana, mestra de Primària, va utilitzar aquesta tècnica per a un alumne amb dislèxia que havia de treballar la comprensió lectora. La IA li va generar un pla de 5 passos amb lectures graduades, exercicis interactius amb retroalimentació immediata i activitats multisensorials. També li va proposar eines de text a veu i jocs de vocabulari visual. En menys de mitja hora, l’Ana tenia un itinerari complet i adaptat que hauria trigat dies a preparar manualment.

La IA com a aliada del docent

Encara que la IA ha arribat per quedar-se en l’àmbit educatiu, és essencial fer-ne un bon ús i tenir en compte les implicacions que comporta la seva utilització. També és important destacar que no es tracta que la IA substitueixi la tasca del docent, sinó que la complementi, ajudant-lo a ensenyar millor i acompanyar millor l’alumnat.

Si encara no has provat com la IA pot ajudar-te en la teva docència, la nostra recomanació és que comencis amb petits passos: crea una activitat, crea un recurs visual o alguna cosa senzilla. A més, si vols integrar tot el que creïs en una sola plataforma, Additio App és el teu punt de partida.

No t’oblidis de registrar-te a Additio App ni de seguir-nos a les xarxes socials per no perdre’t cap post ni novetat 🙂 Ens trobaràs a Facebook, Twitter, Instagram i Youtube.