Arriba el moment d’elaborar els informes d’avaluació i, un cop més, es repeteix el procés: hores redactant, dubtes sobre com estructurar-los i la sensació que cada docent els fa d’una manera diferent.
En moltes ocasions, sorgeixen els mateixos dubtes: aquests informes reflecteixen realment l’evolució de l’aprenentatge de l’alumnat? Estan alineats amb el que requereix la LOMLOE?
A més, aquest procés es repeteix en cada avaluació, acumulant temps, esforç i, en molts casos, estrès.
Si t’hi identifiques, en aquesta guia trobaràs una manera clara d’elaborar informes d’avaluació alineats amb la LOMLOE, estalviar temps en el procés i recolzar-te en exemples pràctics que podràs començar a aplicar des d’avui.
És més que una guia pràctica. És tenir a l’abast les claus per a:
– Crear informes clars i ben estructurats.
– Assegurar la coherència a tot el centre.
– Estalviar temps per poder dedicar-lo al que realment importa: ensenyar.
– Reduir la càrrega administrativa i l’estrès de l’equip docent.
