L’intelligence artificielle n’est plus une chose du futur. Bien qu’il y ait des partisans et des détracteurs de l’IA, il est indéniable qu’elle est présente dans les salles de classe. Si vous avez décidé de lui donner une chance, voici quelques idées pour utiliser l’IA pour les enseignants, ne les manquez pas !

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Contexte : l’IA en éducation

L’intelligence artificielle a cessé d’être une incertitude du futur pour devenir un outil de plus en plus accessible dans le domaine éducatif. Comme dans d’autres secteurs (comme la santé ou la finance), l’IA s’impose fortement en classe pour offrir des solutions aux problèmes du quotidien : de la personnalisation des apprentissages à l’optimisation des processus administratifs.

En éducation, l’IA ne doit pas être vue comme une mode ou un substitut à l’enseignant, mais comme un allié qui permet de détecter les schémas d’apprentissage, d’analyser les progrès des élèves ou d’adapter les supports selon leurs besoins individuels. Lorsqu’elle est utilisée avec discernement, l’IA n’est pas un ennemi, mais elle simplifie et améliore le travail de l’enseignant, ouvrant la porte à un enseignement plus centré sur les besoins individuels des élèves.

L’IA pour les enseignants : quels outils sont à votre disposition ?

Aujourd’hui, utiliser l’IA pour les enseignants ne se limite pas aux chatbots qui répondent aux questions. Ces jours sont révolus, et l’offre est de plus en plus large, couvrant des solutions pour presque tous les besoins de l’école ou de la classe. Nous pouvons les regrouper en trois grandes catégories :

1. IA générative : des outils comme ChatGPT, Gemini o Copilot, qui permettent de créer du contenu : textes, images, présentations… En éducation, ils peuvent aider à préparer des explications, des exemples, des ressources d’évaluation, ou à adapter les supports à différents niveaux et besoins éducatifs.
2. IA pour la gestion scolaire : des plateformes comme Additio App, qui intègrent des fonctions intelligentes pour gagner du temps dans les tâches administratives. Un exemple clair est le générateur d’emploi du temps par IA, qui permet de créer les emplois du temps de toute l’école en quelques minutes.
3. IA pour la création et l’adaptation de supports : applications qui génèrent des images, vidéos ou infographies. Très utiles pour travailler avec des élèves à besoins éducatifs particuliers ou pour diversifier les activités en classe. Quelques exemples : Dall-e ou le générateur d’images de Canva.

Cependant, avant d’intégrer l’un de ces outils dans votre pratique pédagogique, il est important de garder à l’esprit les points suivants :

• Protection des données (RGPD) : si l’IA traite des informations sur les élèves, elle doit respecter la réglementation en vigueur. Il est donc essentiel de choisir des outils garantissant la sécurité et la confidentialité de toutes les données. Le générateur d’emploi du temps d’Additio App, par exemple, respecte toutes les normes européennes en matière de protection des données.
• Usage éthique : l’IA peut contenir des biais ou des erreurs. Pour cette raison, il doit toujours y avoir une supervision par l’enseignant, qui garde le dernier mot.
• Éviter la dépendance : l’IA doit compléter le travail de l’enseignant, pas le remplacer. L’objectif est de libérer du temps et d’ajouter de la valeur, pas de substituer la mission d’enseignement.

Idée 1 : Améliorer l’attention à la diversité

Nous ne pouvons pas ignorer l’importance de l’attention à la diversité dans un contexte d’évaluation par compétences. En classe, chaque élève est unique : rythmes, façons d’apprendre, besoins spécifiques.
En tant qu’enseignants, notre défi est non seulement d’enseigner pour tous, mais aussi d’évaluer de manière à ce que personne ne soit laissé pour compte. Ici, la combinaison des outils d’IA pour enseignants et des outils d’évaluation peut faire une grande différence.

À cet égard, les cibles d’évaluation d’Additio App nous aident beaucoup. Les cibles sont des représentations visuelles du niveau de développement des compétences des élèves. Au lieu de voir seulement une note, nous voyons graphiquement comment chaque élève progresse dans chaque compétence, comparé à la performance du groupe.

Que pouvons-nous faire avec elles ?

• Détecter les forces et faiblesses de chaque élève.
• Observer clairement si un groupe ou un élève a besoin de renforcer une compétence spécifique.
• Justifier des adaptations ou renforcements curriculaires.

Comment l’intelligence artificielle intervient-elle ici ?

Une fois que nous avons les données de progression des élèves grâce aux cibles d’Additio App, nous pouvons utiliser des outils d’IA, comme les chatbots, pour obtenir des conseils adaptés à chaque situation.
Par exemple, nous pourrions utiliser une invite comme celle-ci :

L’IA analysera la situation et proposera des activités et adaptations spécifiques que nous pourrons ensuite ajuster en fonction de notre expérience et du contexte de l’élève. Ainsi, nous combinons la puissance de l’analyse visuelle précise d’Additio App avec la capacité de l’IA à générer des idées et ressources en quelques secondes.

Le cas de Mireia

Mireia, enseignante de langue et tutrice de 2ème année de collège, a détecté via les cibles d’Additio App qu’un groupe d’élèves présentait un faible niveau en compétence écrite. À partir de ces données et d’un outil d’IA, elle a obtenu des propositions d’activités différenciées pour chaque niveau, ce qui lui a permis de travailler en classe avec tout le monde, en respectant le point de départ de chacun et en encourageant la progression de chacun.

Idée 2 : Automatiser la planification avec un générateur d’emploi du temps

La planification des emplois du temps est une de ces tâches qui, bien qu’essentielles, peuvent consommer beaucoup de temps et d’énergie. Ajuster les matières, les enseignants, les espaces et les groupes, éviter les chevauchements et conflits… c’est un vrai casse-tête garanti.

C’est là que tirer parti des outils d’IA pour enseignants peut faire une énorme différence. Le générateur d’emploi du temps d’Additio App, qui intègre un algorithme unique conçu par des chercheurs en Suède, transforme un processus qui pouvait prendre des semaines (voire des mois !) en quelques minutes.

Comment ça marche ?

1. Vous saisissez les conditions : disponibilités de chaque enseignant, matières, salles, contraintes spécifiques.
2. L’IA traite toutes les variables et génère automatiquement un emploi du temps optimisé, que vous pouvez personnaliser si vous le souhaitez.
3. En cas de changements de dernière minute, comme des remplacements imprévus, vous pouvez ajuster l’emploi du temps en quelques clics, sans tout refaire.

Les avantages clés du générateur d’emploi du temps IA d’Additio App :

• Gain de temps : la génération d’un emploi du temps ne prend plus des semaines ou même des mois, vous l’aurez en quelques minutes !
• Réduction des erreurs humaines : l’IA détecte les conflits avant qu’ils n’apparaissent, ce qui permet de faire les ajustements nécessaires en temps réel.
• Plus grande flexibilité : ajustements rapides face aux imprévus, comme une absence d’enseignant ou la fermeture d’une salle pour maintenance.

Le cas d’Eurofitness edu

Au centre Eurofitness edu, l’équipe de gestion passait traditionnellement plus de deux mois à planifier les emplois du temps de l’année. Entre enseignants qui ne donnent que quelques heures, matières combinant théorie et pratique, et le partage des espaces avec une salle de sport, faire les emplois du temps devenait de plus en plus compliqué chaque année.

Avec le générateur d’emploi du temps d’Additio App, ils ont importé toutes les données et, en peu de temps, ont obtenu un emploi du temps optimisé et entièrement fonctionnel.

Idée 3 : Créer des supports pédagogiques rapidement et facilement

Un des avantages les plus évidents d’utiliser l’IA pour enseignants est la capacité à générer des supports pédagogiques en quelques minutes, sans toujours devoir partir de zéro. Des fiches ou infographies aux quiz ou présentations, l’IA peut vous aider à créer des ressources que vous adaptez ensuite à votre style et aux besoins de vos élèves.

Avec des outils d’IA générative comme ChatGPT, Copilot ou Gemini, il est possible de :

• Élaborer des explications claires et des résumés de concepts complexes à expliquer en classe.
• Trouver des idées, supports et exercices à faire en classe.
• Préparer des quiz pour évaluer les connaissances d’un programme, que vous pouvez ensuite intégrer dans Additio App.
• Générer des schémas visuels sur un sujet spécifique.
• Générer des idées d’items d’évaluation.
• Obtenir des suggestions de correction grammaticale et syntaxique.
• Explorer différentes techniques et périodes artistiques de manière originale (Arts visuels).
• Créer des exemples de supports visuels pour apprendre du vocabulaire (Langues).
• Et bien plus !

Il est important de souligner que l’IA ne remplace pas le travail créatif de l’enseignant, mais accélère le processus. Vous décidez de l’approche, vous validez l’information et vous adaptez le contenu à votre réalité de classe. L’IA vous offre la structure et le temps nécessaires pour vous concentrer sur l’essentiel : enseigner et accompagner les élèves dans leur apprentissage.

Le cas de Luis

Luis, enseignant d’Histoire en 2ème année de collège, voulait préparer une unité sur la Révolution industrielle. Il a utilisé un outil d’IA pour recréer des images historiques et des scènes de cette époque, ce qui a permis à ses élèves de visualiser le monde à cette époque et de comprendre les changements sociaux et technologiques plus concrètement. Ensuite, il a intégré ce matériel dans son plan d’enseignement dans Additio App, facilitant ainsi l’organisation et le suivi de l’unité.

Idée 4 pour utiliser l’IA pour les enseignants : Adapter les supports et générer des itinéraires personnalisés selon les besoins éducatifs particuliers (BEP)

Prendre soin des élèves avec besoins éducatifs particuliers (BEP) ne signifie pas seulement adapter un texte ou changer le format d’un support. Cela implique aussi de concevoir un parcours d’apprentissage qui réponde vraiment à leur niveau, rythme et objectifs. Ici, l’IA pour enseignants devient un outil clé pour gagner du temps et offrir un meilleur accompagnement aux élèves qui en ont besoin.

Avec l’IA vous pouvez :

• Adapter les supports : simplifier les textes, créer des versions faciles à lire, ajouter des pictogrammes, générer des descriptions audio ou appliquer une typographie adaptée à la dyslexie.
• Générer des itinéraires personnalisés : concevoir des parcours d’apprentissage adaptés au niveau, rythme et besoins de chaque élève.

Dans ce dernier cas, l’idée est claire : on fournit à l’IA des informations sur la progression académique de l’élève, et elle sélectionne, organise et recommande des activités, ressources et exercices spécifiques qui l’aideront à atteindre ses objectifs d’apprentissage.

On y parvient notamment avec l’utilisation de chatbots tels que ChatGPT, Copilot ou Gemini.

Invite suggérée :

Génère un itinéraire d’apprentissage personnalisé pour un élève de [niveau] qui apprend [sujet] dans la matière [matière]. L’élève a des difficultés en [domaine spécifique] [raison]. Conçois un plan en 5 étapes avec activités, ressources et recommandations adaptés à son niveau. Inclue une brève description de chaque activité.

Exemple d’invite appliquée :

Génère un itinéraire d’apprentissage personnalisé pour un élève de 1ère année de lycée qui apprend l’anglais. L’élève a des difficultés à la partie conversationnelle car il a un handicap auditif. Conçois un plan en 5 étapes avec activités, ressources et recommandations adaptés à son niveau. Inclue une brève description de chaque activité.

Résultat attendu :

L’IA prend en compte la difficulté ou le besoin de cet élève et propose un itinéraire entièrement adapté, incluant des outils d’aide spécifiques. Dans l’exemple précédent, comme l’élève a un handicap auditif, l’IA recommande des applications pour transcrire les vidéos, convertir en images ce qui est dit à voix haute et utiliser des sous-titres dans toutes les activités conversationnelles.

The case of Ana

Ana, enseignante en école primaire, a utilisé cette technique pour un élève dyslexique qui devait travailler la compréhension en lecture. À partir d’une invite et des données qu’elle avait, elle a reçu un itinéraire d’apprentissage adapté qu’elle a ensuite appliqué en classe, ce qui a grandement facilité l’accompagnement de cet élève.

L’IA et Additio App, un duo gagnant pour les enseignants

Bien que l’IA soit là pour rester dans le domaine éducatif, il est essentiel d’en faire bon usage et de prendre en compte les implications que son utilisation entraîne. Il est également important de souligner qu’il ne s’agit pas que l’IA remplace le travail de l’enseignant, mais qu’elle le complète, en l’aidant à mieux enseigner et à mieux accompagner les élèves.

Si vous n’avez pas encore essayé comment l’IA peut vous aider dans votre enseignement, notre recommandation est de commencer par de petits pas : créer une activité, créer une ressource visuelle, ou quelque chose de simple. De plus, si vous souhaitez intégrer tout ce que vous créez sur une seule plateforme, Additio App est votre point de départ.

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