Motiver un élève paresseux peut être une tâche complexe pour tout enseignant ou membre de la famille. Il existe de nombreuses méthodes et théories de la motivation mais leur degré d’efficacité peut varier selon chaque élève.

Identifier les raisons pour lesquelles un élève est paresseux est un bon début. Est-ce parce qu’il n’a pas assez de défis à relever? Pourquoi n’a-t-il pas d’ambition ? A-t-il un problème qui l’empêche de se concentrer ?

Aujourd’hui, nous souhaitons partager une méthode largement utilisée au Japon, appelée « la méthode Kaizen », pour motiver les élèves et mettre fin à la paresse

Qu’est-ce que la méthode Kaizen ?

La « méthode Kaizen » a été créée par le japonais Masaaki Imai et consiste à obtenir un changement de comportement, progressivement et sans grand effort.

L’objectif de cette méthode est de s’adapter à quelque chose qui nous est difficile à faire, comme un devoir ou une activité scolaire. Elle sert dans le domaine de l’éducation et dans tous les aspects de la vie (travail, personnel…). Cette méthode est également connue sous le nom de «règle de la minute».

Et pourquoi s’appelle-t-elle « Kaizen » si elle a été inventée par un japonais nommé Masaaki Imai ? La signification de son nom vient des initiales « Kai », qui signifie changement et « Zen », qui signifie sagesse. Il s’agit en quelque sorte d’exprimer « la sagesse de changer ».

Comment appliquer la méthode Kaizen en classe

Le fonctionnement de la méthode Kaizen est vraiment simple à appliquer, et peut être utilisée avec des enfants de tout âge.

Elle consiste à consacrer une minute à la tâche que nous avons la “flemme” de réaliser, à la seule condition qu’elle soit toujours réalisée à la même heure de la journée. 

Par exemple, si un élève est trop paresseux pour étudier une matière comme l’histoire, il ne doit passer qu’une minute par jour à réviser n’importe quel sujet ou activité dans cette matière. C’est vraiment une tâche très facile à exécuter, et même si l’élève est  très paresseux, il peut le faire sans problème. La routine qui consiste à étudier pendant une minute tous les jours, à la même heure et le même sujet finira par avoir un impact sur la motivation et le comportement à moyen et long terme.
Une fois que l’élève a consolidé la routine minute, et la fait automatiquement sans la remettre en question, ce sera le bon moment pour augmenter progressivement la durée. Vous pouvez commencer par passer d’une à deux minutes. Puis cinq. Puis dix. Et ainsi de suite, jusqu’à ce que la routine soit complètement intériorisée et que l’élève ne soit plus paresseux pour passer plus de temps sur ce sujet.

La méthode Kaizen repose donc sur la création de routines ou d’habitudes, comme élément principal pour lutter contre la paresse des élèves. De plus, lorsque l’élève parvient à assimiler une habitude, il pourra le faire plus facilement avec les nouvelles habitudes qu’il se propose, en étant de moins en moins paresseux et de plus en plus constant dans ses tâches et activités.

Pour initier les élèves à cette méthode, notamment les plus jeunes, des techniques de gamification peuvent être utilisées et être présentées sous forme de jeu ou de défi: Arriveras-tu à consacrer une minute par jour à apprendre l’anglais? Pour que les résultats soient au rendez-vous, il est nécessaire que les élèves se sentent félicités s’ils respectent leur routine Kaizen. Cela les aidera à rester motivés pour continuer à mettre de côté la paresse et à avancer dans l’application de la méthode.

Dans le cas d’enfants ayant des besoins éducatifs particuliers, établir des routines présente une importance particulière pour les aider dans leur sécurité et leur autonomie.

Quels sont les avantages de la méthode Kaizen dans l’éducation ?

Le principal avantage de l’application de la méthode Kaizen est d’apprendre aux élèves à créer leurs propres routines quotidiennes. Ces routines apportent de grands bénéfices à leur bien-être émotionnel et psychologique. 

Les principaux avantages de la création de routines quotidiennes sont :

1. Gagner en sécurité et en confiance en soi
2. Augmenter l’autonomie et l’estime de soi
3. Devenir des personnes constantes et persévérantes
4. Améliorer la qualité du sommeil
5. Gagner en capacité d’organisation et en ordre mental
6. Réduire l’anxiété

De plus, comme cette méthode a des applications dans n’importe quel domaine de ​la vie des élèves, il ne s’agit pas seulement d’une amélioration de leurs capacités d’apprentissage mais aussi de tout objectif qu’ils se fixent tout au long de leur vie.

Comment réussir l’application de la méthode Kaizen

Pour réussir dans n’importe quelle méthode de développement d’habitudes et de routines, il faut considérer trois aspects importants :

1. Suivre le même ordre pour le déroulement des habitudes. Par exemple, si la minute de routine kaizen a lieu après la collation, il faut respecter cet ordre tous les jours. Ou si après le moment d’études il y a du temps libre pour les activités et les jeux, il faudra toujours respecter cet ordre, et non faire l’inverse.
2. Maintenir la constance. Il faut maintenir la routine au quotidien, c’est le seul moyen de créer l’habitude et de réussir le processus.
3. Anticipez la prochaine étape de la routine. Lorsque la petite habitude commence à s’établir, il est important d’expliquer la prochaine étape aux élèves avant de la faire. De cette façon, les transitions seront plus simples, car les élèves comprendront ces étapes et se sentiront plus en sécurité. Ils renforceront également leur autonomie, et s’ils savent quoi faire ensuite, ils pourront le faire de leur propre initiative.

Si vous suivez ces trois aspects, vous réussirez sûrement dans l’application de la méthode.

Aspects importants pour éviter l’échec dans la méthode Kaizen

Au contraire, pour éviter l’échec dans l’application de toute méthode liée au développement d’habitudes et de routines, les éléments suivants doivent être pris en compte :

1. Il faut laisser les élèves prendre le temps nécessaire pour s’adapter aux routines. La patience est très importante. Chaque élève a son rythme et certains peuvent prendre quelques jours pour maîtriser l’habitude et d’autres peuvent prendre des semaines, voire des mois.
2. N’utilisez pas de punitions ou de menaces. Bien qu’il vous semble que cela puisse fonctionner à court terme, ils ne profitent pas au développement des routines et l’élève finira par perdre en crédibilité dans la méthode. 

Ne pas montrer de contradiction lors de l’application de la méthode. Si l’enseignant montre des comportements différents de ceux qu’il est censé lui inculquer, il perdra en crédibilité et la méthode risque de ne pas fonctionner. Par exemple, si on apprend à toujours faire la minute Kanzen au même moment, si plus tard dans notre cours on passe dix minutes à réviser les devoirs, on pourra toujours le faire à la fin du cours. L’élève verra que l’enseignant suit également cette logique et crédibilisera la méthode.

Autres habitudes et routines à appliquer en classe 

Si la méthode Kaizen fonctionne bien avec vos élèves et les aide à éliminer la paresse, vous pouvez profiter de leur nouvelle capacité à créer des routines pour introduire de nouvelles routines dans vos cours.

Nous vous laissons quelques idées :

• Correction des devoirs : vous pouvez allouer quelques minutes dans chaque cours pour corriger les devoirs ou activités des élèves. Si vous passez du temps à le faire dans chaque classe, vos élèves prendront l’habitude et il leur sera plus facile de faire le travail prévu et de résoudre leurs doutes.
• Exercice au tableau : vous pouvez créer la routine selon laquelle dans chaque classe un élève se rend au tableau pour montrer comment il a fait une activité ou présenter oralement son dernier travail. Cette routine aidera les élèves à avoir plus de confiance et à normaliser l’exposition devant le reste des camarades de classe.
• Ranger la classe : Vous pouvez passer une minute ou deux à la fin du cours pour tout ranger. Cette routine est très bénéfique pour les élèves pour apprendre l’importance de l’ordre et de tout laisser à sa place avant de quitter la classe. Cela est fortement recommandé pour l’éducation physique ou les activités de laboratoire, qui nécessitent généralement du matériel supplémentaire.

Des ressources pour travailler les routines en classe

Si vous souhaitez faciliter encore plus l’élaboration des routines pour vos élèves, voici quelques ressources qui peuvent vous aider :

• Calendrier : vous pouvez imprimer un calendrier vierge et demander à vos élèves de créer leurs propres routines, de cette façon, il leur sera plus facile d’organiser et de suivre.
• Tables d’enregistrement: Vous pouvez fournir une feuille d’enregistrement pour que vos élèves notent à chaque fois qu’ils exécutent la routine. Cela les aidera à être plus constants et ils pourront détecter plus facilement si un jour ils sautent la routine, puisqu’elle sera enregistrée.
• Lectures sur les routines: Vous pouvez également proposer à vos élèves des lectures complémentaires liées aux routines. Ceux que nous aimons le plus sont : Charles Duhigg – The Power of Habit, Tynan – Superhuman by Habit, Gretchen Rubin – Better than before, Robert Maurer – One Small Step Can Change Your Life – The Kaizen Way.

Une autre option qui peut être très utile est d’utiliser le système de registre du comportement d’Additio, pour enregistrer les progrès de chaque élève par rapport à ses routines et laisser le tout de bien annoté pour quand vous voulez voir l’évolution individuelle et de groupe des élèves.

Que pensez-vous de la méthode et des routines Kaizen ? 

Après avoir vu les clés de la méthode Kaizen et l’application des routines en classe : pensez-vous que cela fonctionnerait avec vos élèves ? Avez-vous essayé une méthode similaire? Cela a-t-il fonctionné pour vous ? Que pensez-vous des routines ?

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