{"id":24090,"date":"2023-02-23T07:48:07","date_gmt":"2023-02-23T07:48:07","guid":{"rendered":"https:\/\/additioapp.com\/5-ideas-para-tratar-el-dia-internacional-de-la-mujer-en-clase\/"},"modified":"2023-03-09T15:01:00","modified_gmt":"2023-03-09T15:01:00","slug":"5-idees-pour-evoquer-la-journee-internationale-des-femmes-en-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/additioapp.com\/fr\/5-idees-pour-evoquer-la-journee-internationale-des-femmes-en-classe\/","title":{"rendered":"5 id\u00e9es pour \u00e9voquer la Journ\u00e9e Internationale des Femmes (8 mars) en classe<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

L’une des dates les plus connues de l’ann\u00e9e approche, la Journ\u00e9e Internationale des Femmes, qui est c\u00e9l\u00e9br\u00e9e chaque ann\u00e9e le 8 mars. De nombreux \u00e9tablissements d\u2019enseignement travaillent ce jour-l\u00e0, nous avons donc regroup\u00e9 une liste d’id\u00e9es sur ce th\u00e8me pour le 8 mars en classe. De plus, chacune fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une mati\u00e8re diff\u00e9rente, et elles couvrent toutes diff\u00e9rents aspects li\u00e9s aux femmes.<\/p>\n\n\n\n

Si tout est pr\u00eat, alors vous pouvez continuer la lecture !<\/p>\n\n\n\n

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Image d’Olia Danilevich sur Pexels
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1. C\u00e9l\u00e9brez la Journ\u00e9e Internationale des Femmes en Histoire<\/h2>\n\n\n\n
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L’histoire est s\u00fbrement l’une des mati\u00e8res o\u00f9 il est le plus facile de consacrer une s\u00e9ance au r\u00f4le que les femmes ont jou\u00e9 durant l’histoire. Cependant, si vous avez besoin d’une id\u00e9e plus originale, vous pouvez prendre note de celle-ci.<\/p>\n\n\n\n

Pour motiver vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 en savoir plus sur le r\u00f4le des femmes jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent, vous pouvez organiser un jeu de r\u00f4les dans lequel chaque \u00e9l\u00e8ve repr\u00e9sente une femme qui s’est historiquement d\u00e9marqu\u00e9e. <\/strong>Vos \u00e9l\u00e8ves devront \u00e9tudier en profondeur la biographie de la femme qui leur a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9e, et pr\u00e9senter en classe pourquoi leur combat a perdur\u00e9 jusqu’\u00e0 aujourd’hui.<\/p>\n\n\n\n

Lorsque tous les \u00e9l\u00e8ves auront pr\u00e9sent\u00e9 leur personnage, ils devront d\u00e9battre et donner leur point de vue, toujours dans la peau de la femme qui leur correspond, comme s’ils \u00e9taient eux m\u00eame ce personnage historique. Cela permet donc d’apprendre \u00e0 argumenter et \u00e0 d\u00e9battre, sur la base de ce qui a \u00e9t\u00e9 appris lors des recherches effectu\u00e9es sur ces femmes.<\/p>\n\n\n\n

Par exemple, un \u00e9l\u00e8ve qui joue le r\u00f4le de Rosa Parks sera amen\u00e9 \u00e0 pr\u00e9senter sa vision de la discrimination que les personnes de couleur ont v\u00e9cue (et vivent) aux \u00c9tats-Unis, et comment ne pas renoncer \u00e0 une place de bus a \u00e9t\u00e9 un \u00e9l\u00e9ment d\u00e9cisif pour changer la loi.<\/p>\n\n\n\n

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Image de Library of Congress sur Unsplash
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2. En cours de langue et litt\u00e9rature, lisez des \u0153uvres \u00e9crites par des femmes<\/h2>\n\n\n\n
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Si vous enseignez une langue ou la litt\u00e9rature et que vous ne voulez pas manquer l’occasion de mentionner le 8 mars en classe, vous pouvez organiser une lecture d’\u0153uvres et de textes \u00e9crits par des femmes.<\/p>\n\n\n\n

Pour assurer l’implication de vos \u00e9l\u00e8ves, vous pouvez leur demander de rechercher et d’apporter un texte \u00e9crit par une femme<\/strong>. Cela peut \u00eatre un po\u00e8me, une histoire, un essai, une chronique d’opinion, etc\u2026 En classe, vous devrez les lire \u00e0 haute voix et parler des points de vue et des perspectives que ces femmes traitent.<\/strong>
De plus, cette activit\u00e9 vous aidera \u00e0 parler des diff\u00e9rents types de textes et genres litt\u00e9raires. N’oubliez pas que vous pouvez \u00e9valuer ces activit\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 des rubriques dans Additio, que vous pouvez cr\u00e9er de A \u00e0 Z. De plus, avec Additio Starter<\/a>, la version enti\u00e8rement gratuite, vous pouvez tester une grande partie des fonctionnalit\u00e9s de la plateforme.<\/p>\n\n\n\n

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Image de Cottonbro Studio sur Pexels
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3. Apprenons-en plus sur l’in\u00e9galit\u00e9 entre les sexes dans la culture pop en cours d’anglais<\/h2>\n\n\n\n
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Les cours d’anglais sont s\u00fbrement ceux qui permettent le plus d’originalit\u00e9 lors de la pr\u00e9paration d’activit\u00e9s pour la Journ\u00e9e internationale de la femme ou 8 Mars. Une id\u00e9e que nous vous proposons est d’encourager vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 enqu\u00eater sur l’\u00e9galit\u00e9 des sexes dans la culture pop (c’est-\u00e0-dire dans la musique, le cin\u00e9ma, la litt\u00e9rature, la t\u00e9l\u00e9vision\u2026).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vous pouvez leur poser des questions afin qu’ils puissent effectuer leurs recherches et ensuite en discuter et d\u00e9battre en classe. Par exemple : pourquoi la plupart des super-h\u00e9ros sont-ils masculins ? Pourquoi beaucoup de grands auteurs d’autrefois sont des hommes ? Comment les femmes sont-elles repr\u00e9sent\u00e9es dans les chansons actuelles ? etc\u2026<\/p>\n\n\n\n

Cela aidera vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 prendre conscience de l’in\u00e9galit\u00e9 entre les sexes qui existe dans de nombreux domaines de la culture pop et de ce qu\u2019en pensent leurs camarades de classe.<\/p>\n\n\n\n

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Image de Roy Reyna sur Pexels
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4. En classe de math\u00e9matiques : revendiquons le r\u00f4le des femmes dans les domaines STEM<\/h2>\n\n\n\n
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Malgr\u00e9 les grandes avanc\u00e9es qui ont eu lieu ces derni\u00e8res ann\u00e9es, il existe toujours un grand \u00e9cart entre les sexes dans le domaine des STEM, avec seulement environ 30 % des femmes acc\u00e9dant aux \u00e9tudes en technologie, math\u00e9matiques, sciences et ing\u00e9nierie.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, dans le cadre de la journ\u00e9e internationale de la femme, vous pouvez axer le cours de math\u00e9matiques sur l’importance du r\u00f4le des femmes dans les domaines STEM.<\/strong> Vous pouvez \u00e9galement illustrer la s\u00e9ance d\u2019exemples inspirants de femmes qui se sont fait un nom dans les STEM, et quel a \u00e9t\u00e9 leur parcours.<\/p>\n\n\n\n

Beaucoup de femmes ont contribu\u00e9 au domaine STEM, et parmi vos \u00e9tudiants, il y en aura surement qui se sentiront inspir\u00e9s par cette s\u00e9ance.<\/p>\n\n\n\n

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Image de Chokniti Khongchum sur Pexels
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5. Cr\u00e9ez votre jeu de soci\u00e9t\u00e9 en cours de technologie ou d’art<\/h2>\n\n\n\n
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Que ce soit en cours de technologie ou en arts plastiques, faites cr\u00e9er \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves leur propre jeu de soci\u00e9t\u00e9 ! Donnez-leur une totale libert\u00e9 pour cr\u00e9er le jeu qu’ils veulent depuis la conception aux r\u00e8gles du jeu. Ils peuvent inventer un jeu compl\u00e8tement nouveau ou imiter des dynamiques comme le UNO, Cluedo, Trivial, Qui est-ce?, etc… La seule r\u00e8gle est que le fait de jouer \u00e0 ce jeu permet aux joueurs de prendre conscience de certains aspects li\u00e9s \u00e0 la Journ\u00e9e Internationale des Femmes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Une fois tous les jeux termin\u00e9s et les r\u00e8gles \u00e9tablies, passez une s\u00e9ance \u00e0 jouer en petits groupes. Cela motivera s\u00fbrement vos \u00e9l\u00e8ves, en plus de passer un agr\u00e9able moment \u00e0 jouer.<\/p>\n\n\n\n

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Image de Christopher Paul High sur Unsplash
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Quelles femmes vous ont le plus influenc\u00e9 ?<\/h3>\n\n\n\n

Les id\u00e9es expliqu\u00e9es ci-dessus ne sont que quelques id\u00e9es pour c\u00e9l\u00e9brer la Journ\u00e9e internationale de la femme en classe, mais nous sommes s\u00fbrs que vous en avez bien d\u2019autres ! Il est \u00e9galement important de profiter de cette journ\u00e9e pour penser \u00e0 ces femmes qui ont marqu\u00e9 nos vies : enseignantes, membres de la famille, amies… Laquelle vous a le plus influenc\u00e9 ?<\/p>\n\n\n\n

Rendez-vous sur les r\u00e9seaux sociaux pour nous le dire : Facebook<\/a>, Twitter<\/a>, Instagram<\/a> et Youtube<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Au revoir !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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