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<\/figure>\n<\/div>\n\n\n- Pas de pauvret\u00e9<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Cette ligne directrice vise \u00e0 mettre fin \u00e0 l’extr\u00eame pauvret\u00e9 dans laquelle vivent encore plus de 736 millions de personnes. D’ici 2030, elle devrait r\u00e9duire de moiti\u00e9 au moins la proportion de personnes vivant dans la pauvret\u00e9 et pouvoir mettre en \u0153uvre des mesures de protection sociale au niveau national.<\/p>\n\n\n\n
- Faim \u201czero\u201d<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Ce point se concentre sur des objectifs tels que l’\u00e9limination de toutes les formes de malnutrition, le doublement des revenus des agriculteurs, etc\u2026<\/p>\n\n\n\n
- Bonne sant\u00e9 et bien-\u00eatre<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Pour garantir une bonne sant\u00e9 et une meilleure esp\u00e9rance de vie, l’Agenda 2030 fixe des objectifs tels que la r\u00e9duction du taux de mortalit\u00e9 maternelle ou la fin des maladies transmissibles. Elle tient \u00e9galement compte de facteurs tels que la pr\u00e9vention de l\u2019abus de substances et la r\u00e9duction du nombre de d\u00e9c\u00e8s dus aux accidents de la route, entre autres.<\/p>\n\n\n\n
- \u00c9ducation de qualit\u00e9<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Assurer une \u00e9ducation inclusive et de qualit\u00e9 pour tous afin que tous les enfants puissent terminer leur scolarit\u00e9 correctement. Il s’agit notamment de garantir l’\u00e9galit\u00e9 d’acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9, d’\u00e9liminer les in\u00e9galit\u00e9s entre les sexes dans l’\u00e9ducation et professionnellement, et de construire des installations qui tiennent compte des personnes ayant des besoins sp\u00e9cifiques, entre autres lignes directrices.<\/p>\n\n\n\n
- \u00c9galit\u00e9 entre les genres <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Depuis l’\u00e9limination de toutes les formes de violence \u00e0 la reconnaissance des soins et du travail domestique non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9, en passant par l’adoption de politiques favorisant l’\u00e9galit\u00e9 des sexes.<\/p>\n\n\n\n
- Eau propre et assainissement<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Objectifs visant \u00e0 obtenir l’acc\u00e8s universel et \u00e9quitable \u00e0 l’eau potable, \u00e0 obtenir l’acc\u00e8s aux services d’assainissement de l’eau ou la mise en \u0153uvre de ressources hybrides.<\/p>\n\n\n\n
- \u00c9nergie propre et d\u2019un co\u00fbt abordable<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Garantir l’acc\u00e8s universel \u00e0 des services \u00e9nerg\u00e9tiques fiables, doubler le taux d’am\u00e9lioration de l’efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique ou am\u00e9liorer la technologie pour fournir des services \u00e9nerg\u00e9tiques modernes et durables aux pays en d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n
- Travail d\u00e9cent et croissance \u00e9conomique<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Pour faire en sorte que les gens ne vivent pas dans un environnement d’in\u00e9galit\u00e9 et d’extr\u00eame pauvret\u00e9, l’Agenda 2030 vise \u00e0 assurer un travail d\u00e9cent pour tous. D’ici 2030, elle devrait permettre d’am\u00e9liorer la production et la consommation efficiente des ressources mondiales et d\u2019obtenir l\u2019existence d\u2019emplois productifs et d\u00e9cents.<\/p>\n\n\n\n
- Industrie, innovation et infrastructure<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Les investissements dans les infrastructures et l’innovation sont des moteurs essentiels de la croissance et du d\u00e9veloppement \u00e9conomique. <\/p>\n\n\n\n
- In\u00e9galit\u00e9s r\u00e9duites<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Les in\u00e9galit\u00e9s de revenus sont en hausse, c’est pourquoi il est essentiel d’am\u00e9liorer la r\u00e9glementation et le contr\u00f4le des march\u00e9s et des institutions financi\u00e8res et d’encourager l’aide au d\u00e9veloppement et les investissements directs \u00e9trangers pour les r\u00e9gions qui en ont le plus besoin.<\/p>\n\n\n\n
- Villes et communaut\u00e9s durables<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
D’ici 2030, il est attendu de pouvoir acc\u00e9der \u00e0 des syst\u00e8mes de transport s\u00fbrs et abordables, d’accro\u00eetre l’urbanisation durable et de r\u00e9duire consid\u00e9rablement le nombre de d\u00e9c\u00e8s et l\u2019impact environnemental n\u00e9gatif, entre autres.<\/p>\n\n\n\n
- Consommation et production responsables<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Parmi les objectifs \u00e0 atteindre figurent des actions telles que la r\u00e9duction de moiti\u00e9 du gaspillage alimentaire et de la production de d\u00e9chets, l’encouragement des entreprises \u00e0 adopter des pratiques durables ou l’aide aux pays en d\u00e9veloppement pour renforcer leur capacit\u00e9 technologique afin d\u2019\u00e9voluer vers une production plus durable.<\/p>\n\n\n\n
- Mesures relatives \u00e0 la lutte contre les changements climatiques<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Am\u00e9liorer l’\u00e9ducation et la sensibilisation \u00e0 la pr\u00e9vention des abus climatiques et promouvoir des m\u00e9canismes permettant d’accro\u00eetre les capacit\u00e9s de planification et de gestion.<\/p>\n\n\n\n
- Vie aquatique<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
D’ici 2030, il est pr\u00e9vu que les effets de l’acidification des oc\u00e9ans se soient minimis\u00e9s, l’exploitation des p\u00eacheries ait \u00e9t\u00e9 r\u00e9glement\u00e9e et la surp\u00eache soit termin\u00e9e, et que les \u00e9cosyst\u00e8mes marins soient prot\u00e9g\u00e9s, entre autres actions.<\/p>\n\n\n\n
- Vie terrestre<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Pour r\u00e9duire la perte d’habitats naturels, des objectifs ont \u00e9t\u00e9 fix\u00e9s, allant de l’adoption de mesures visant \u00e0 r\u00e9duire la d\u00e9gradation des habitats naturels au renforcement du soutien mondial contre le braconnage et le trafic d’animaux. Il existe \u00e9galement des objectifs ax\u00e9s sur la lutte contre la d\u00e9sertification.<\/p>\n\n\n\n
- Paix, justice et institutions efficaces<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Cette section est sp\u00e9cifiquement con\u00e7ue pour mettre fin \u00e0 tous les types de violences, ainsi que pour renforcer notre soci\u00e9t\u00e9 avec des objectifs tels que la fin de la maltraitance, de l’exploitation, la r\u00e9duction de la corruption, la transparence des niveaux institutionnels ou le renforcement de la participation.<\/p>\n\n\n\n
- Partenariats pour la r\u00e9alisation des objectifs<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Le but de ces objectifs est de pouvoir am\u00e9liorer la coop\u00e9ration et soutenir les plans nationaux pour atteindre les objectifs propos\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\nId\u00e9es pour travailler les ODD en classe<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Il est essentiel que les \u00e9l\u00e8ves se familiarisent avec les ODD, qu’ils commencent \u00e0 les voir et \u00e0 les travailler en classe. C’est pourquoi nous vous donnons quelques id\u00e9es pour les int\u00e9grer dans vos s\u00e9ances :<\/p>\n\n\n\n
1.Cr\u00e9ez un puzzle des ODD <\/strong><\/p>\n\n\n\n
Un puzzle est un moyen tr\u00e8s cr\u00e9atif pour les \u00e9l\u00e8ves d’apprendre \u00e0 relier des concepts. De cette fa\u00e7on, ils peuvent m\u00e9moriser visuellement les 17 \u00e9l\u00e9ments.<\/p>\n\n\n\n
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Ejemplo de puzzle con los ODS<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n 2.Travaillez la m\u00e9moire avec les ODD<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Cet exercice de cartes permet \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves de se faire une id\u00e9e plus pr\u00e9cise de la signification de certains objectifs. Vous pouvez utiliser cet exercice pour revoir les objectifs afin que vos \u00e9l\u00e8ves ne les oublient jamais. <\/p>\n\n\n\n
En commen\u00e7ant par un niveau plus simple afin que les bases de chaque objectif soient comprises, vous pouvez au fur et \u00e0 mesure approfondir chaque objectif. Par exemple, que signifie r\u00e9ellement \u00ab\u00a0Assurer une gestion durable de l’eau et de l’assainissement pour tous\u00a0\u00bb ? Quelles mesures doivent \u00eatre prises pour atteindre cet objectif ?<\/p>\n\n\n\n
3.Cr\u00e9ez des groupes de classe de discussion<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Une autre option utile et simple consiste \u00e0 cr\u00e9er des groupes de travail o\u00f9 ils peuvent discuter entre eux de chacun des objectifs de d\u00e9veloppement, ainsi ils peuvent pr\u00e9senter leurs id\u00e9es \u00e0 leurs camarades et avoir une vision plus large de chacun d’entre eux. <\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/additioapp.com\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Plan-de-classe-blog-1024x612.png\")
Plan de classe sur Additio<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n 4.Mettons nos connaissances \u00e0 l\u2019\u00e9preuve!<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Un bon moyen de tester les connaissances acquises par nos \u00e9l\u00e8ves est le quiz. Cr\u00e9ez des questions pour tester leur apprentissage et r\u00e9pondez-y en classe, c’est un excellent moyen d’apprendre.<\/p>\n\n\n\n
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Quizz d’Additio<\/em><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les ODD sont des orientations d\u00e9finies par les Nations unies en 2015 pour mettre fin aux probl\u00e8mes de la soci\u00e9t\u00e9 actuelle et faire en sorte que, d’ici 2030, nous vivions dans un monde qui prot\u00e8ge la plan\u00e8te et ceux qui y vivent. Il y a au total 17 ODD con\u00e7us pour mettre fin \u00e0 des […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":17570,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[188],"tags":[],"class_list":["post-17597","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-des-idees"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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