{"id":16220,"date":"2021-04-22T14:11:00","date_gmt":"2021-04-22T14:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/additioapp.com\/propuesta-de-actividad-de-lectura-para-celebrar-el-dia-del-libro-en-el-aula\/"},"modified":"2022-08-01T11:01:35","modified_gmt":"2022-08-01T11:01:35","slug":"proposition-dactivite-de-lecture-pour-feter-la-journee-du-libre-a-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/additioapp.com\/fr\/proposition-dactivite-de-lecture-pour-feter-la-journee-du-libre-a-lecole\/","title":{"rendered":"Proposition d’activite de lecture pour feter la journee du libre \u00e0 l’\u00e9cole"},"content":{"rendered":"
La lecture en classe<\/h6>\n

Souvent, les enseignants ont des difficult\u00e9s \u00e0 faire entrer les \u00e9l\u00e8ves dans le monde de la lecture et, par cons\u00e9quent, seulement un petit groupe d’\u00e9l\u00e8ves parvient \u00e0 prendre plaisir de cette activit\u00e9, tandis que la grande majorit\u00e9 le fait par obligation. C’est pourquoi, profitant de la Journ\u00e9e internationale du livre, nous voulons promouvoir la lecture en classe d’une mani\u00e8re dynamique et amusante qui fera aimer la lecture aux \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\n

Pour cette raison, nous vous proposons aujourd’hui une activit\u00e9 de groupe \u00e0 r\u00e9aliser en classe pour que les \u00e9l\u00e8ves prennent plus de plaisir \u00e0 lire, qu’ils finissent par appr\u00e9cier l’activit\u00e9 et, surtout, qu’ils finissent par aimer le monde de la lecture.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

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En quoi consiste cette activit\u00e9 ?<\/span><\/h6>\n

L’id\u00e9e de cette activit\u00e9 est que les \u00e9l\u00e8ves comprennent que la lecture n’est pas un travail \u00e0 faire sans objectif ni motivation, mais une fa\u00e7on plus autodidacte d’apprendre. Pour cela, nous avons pens\u00e9 \u00e0 rendre l’activit\u00e9 la plus dynamique possible afin qu’ils prennent l’habitude de lire et, surtout, qu’ils finissent par l’aimer.<\/span><\/p>\n

La t\u00e2che sera structur\u00e9e en groupes. En fonction du nombre d’\u00e9l\u00e8ves de la classe, le nombre de membres pourra varier, mais l’id\u00e9al serait entre 3 et 5 \u00e9l\u00e8ves par groupe. L’id\u00e9e principale est que les \u00e9l\u00e8ves choisissent un livre parmi les options qui seront pr\u00e9sent\u00e9es en classe par l’enseignant, soit des livres qui ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 lus en classe, soit des livres consid\u00e9r\u00e9s comme rapides et faciles \u00e0 lire en fonction du niveau de la classe. Les \u00e9l\u00e8ves du groupe devront lire le livre choisi par tous les membres du groupe et une fois la lecture termin\u00e9e, ils choisiront une des sc\u00e8nes qui leur a le plus plu ou qui r\u00e9sume le plus l’histoire afin de la repr\u00e9senter plus tard en classe.<\/p>\n

Une option ajout\u00e9e \u00e0 l’activit\u00e9 pourrait \u00eatre l’incorporation d’un d\u00e9fi aux autres \u00e9l\u00e8ves pour d\u00e9couvrir quel livre leurs camarades repr\u00e9sentent, allant m\u00eame jusqu’\u00e0 r\u00e9compenser les bonnes r\u00e9ponses par des points suppl\u00e9mentaires ou des \u00e9valuations positives. Une autre option serait de le faire sous la forme d’une comp\u00e9tition, o\u00f9 chaque groupe qui a trouv\u00e9 ses partenaires passe d’une \u00e9tape \u00e0 l’autre, pour terminer la t\u00e2che par la comp\u00e9tition des deux groupes finalistes.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

<\/h6>\n
Comment pouvons-nous int\u00e9grer la plateforme Additio \u00e0 l’activit\u00e9 ?<\/h6>\n

Il existe plusieurs fa\u00e7ons d’int\u00e9grer l’application \u00e0 cette activit\u00e9. La premi\u00e8re est l’\u00e9valuation conjointe de la t\u00e2che, en attribuant une note \u00e0 tous les membres du groupe de mani\u00e8re \u00e9gale au lieu de donner une note individuelle \u00e0 chaque \u00e9tudiant. Pour cela, il suffit d’acc\u00e9der au groupe classe qui fera l’activit\u00e9 et de s\u00e9lectionner les \u00e9l\u00e8ves qui font partie du groupe que nous voulons \u00e9valuer par un double-clic rapide. Une fois que tous les membres ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s, cliquez sur le bouton gauche de la souris et s\u00e9lectionnez l’option \u00ab\u00a0cr\u00e9er un groupe\u00a0\u00bb. En m\u00eame temps, vous pouvez \u00e9galement s\u00e9lectionner le type de score \u00e0 appliquer, soit num\u00e9rique, positif ou n\u00e9gatif, ou m\u00eame en utilisant des ic\u00f4nes.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Une fois les groupes cr\u00e9\u00e9s, vous pouvez r\u00e9aliser des co\u00e9valuations en s\u00e9lectionnant directement le groupe que vous souhaitez co\u00e9valuer. Pour cela, vous devez cr\u00e9er une co-\u00e9valuation et s\u00e9lectionner le groupe qui vous int\u00e9resse.\u00a0<\/span><\/p>\n

Une autre possibilit\u00e9 d’utiliser la plate-forme pour cette activit\u00e9 est la s\u00e9lection al\u00e9atoire des \u00e9l\u00e8ves lors de la pr\u00e9sentation de l’activit\u00e9 devant les camarades de classe. La proc\u00e9dure est simple, au sein d’un m\u00eame groupe de classe, vous devez s\u00e9lectionner le bouton de la baguette magique en haut \u00e0 droite de l’\u00e9cran et la plate-forme s\u00e9lectionnera au hasard un \u00e9l\u00e8ve du groupe de classe. D’autres options disponibles peuvent \u00e9galement \u00eatre l’utilisation d’ic\u00f4nes pour indiquer une action sp\u00e9cifique de l’\u00e9l\u00e8ve ou l’incorporation de commentaires aux notes, la cr\u00e9ation de colonnes rapides pour suivre l’activit\u00e9 dans chaque classe, etc.<\/p>\n

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La lecture en classe Souvent, les enseignants ont des difficult\u00e9s \u00e0 faire entrer les \u00e9l\u00e8ves dans le monde de la lecture et, par cons\u00e9quent, seulement un petit groupe d’\u00e9l\u00e8ves parvient \u00e0 prendre plaisir de cette activit\u00e9, tandis que la grande majorit\u00e9 le fait par obligation. 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