Anna \u00e9s somiadora, positiva i alegre i Carlota \u00e9s lluitadora, tena\u00e7 i creativa. Anna \u00e9s mestra de P4 i Carlota \u00e9s mestra d’infantil, prim\u00e0ria i angl\u00e8s. Les dues juntes comparteixen la passi\u00f3 per l’educaci\u00f3 al blog 2profesenapuros, el qual en poc temps ja t\u00e9 m\u00e9s de 20.000 seguidors a Facebook i una cr\u00edtica excel\u00b7lent.<\/p>\n
<\/p>\n
Sobre DOC\u00c8NCIA \/ PERSONAL<\/strong><\/p>\n Quina part de la vostra feina com a professores us agrada m\u00e9s?<\/strong> <\/p>\n Quina ha estat la satisfacci\u00f3 m\u00e9s gran que heu tingut com a professores?<\/strong><\/p>\n “La satisfacci\u00f3 m\u00e9s gran \u00e9s la de poder acompanyar i ajudar els nens directament, encara que de vegades et trobes amb murs i barreres per\u00f2 pot estar a la teva m\u00e0 ensorrar-los o fer el possible perqu\u00e8 el mateix nen\/a sigui capa\u00e7 de saltar-los.”<\/p>\n <\/p>\n Quines tend\u00e8ncies es perceben en el futur de leducaci\u00f3?<\/strong> <\/p>\n Considereu important posar deures als alumnes?<\/strong> <\/p>\n Sobre EDUCACI\u00d3 I TECNOLOGIA<\/strong><\/p>\n Creieu que la tecnologia t\u00e9 import\u00e0ncia a l’aula?<\/strong> <\/p>\n Com imagineu l’aula en els propers cinc anys despr\u00e9s dels aven\u00e7os tecnol\u00f2gics que es poden produir?<\/strong> <\/p>\n Sobre 2 PROFES EN APUROS<\/strong><\/p>\n Descriviu-nos 2 profes en problemes en menys de 50 paraules.<\/strong> <\/p>\n Qu\u00e8 pot esperar un professor o una fam\u00edlia quan entra al vostre bloc 2 profes en apuros?<\/strong><\/p>\n “Doncs pot esperar entrar al cap i al cor de 2 professores de vocaci\u00f3 amb moltes inquietuds que tracten de compartir la seva experi\u00e8ncia com a docents amb el m\u00f3n amb una mirada respectuosa cap a la inf\u00e0ncia en general, i el nen\/a en particular.”<\/p>\n <\/p>\n 2 profes en apuros s’ha convertit en un bloc de refer\u00e8ncia per a professors i fam\u00edlies havent rebut ja diversos guardons i premis, quins s\u00f3n els vostres propers passos?<\/strong> <\/p>\n Teniu alguna an\u00e8cdota? Alguna curiositat d’emails enviats per lectors, professors, pares…<\/strong> <\/p>\n Sobre ADDITIO<\/strong><\/p>\n Considereu Additio com una eina clau per al professor 2.0? Per qu\u00e8?<\/strong> Anna \u00e9s somiadora, positiva i alegre i Carlota \u00e9s lluitadora, tena\u00e7 i creativa. Anna \u00e9s mestra de P4 i Carlota \u00e9s mestra d’infantil, prim\u00e0ria i angl\u00e8s. Les dues juntes comparteixen la passi\u00f3 per l’educaci\u00f3 al blog 2profesenapuros, el qual en poc temps ja t\u00e9 m\u00e9s de 20.000 seguidors a Facebook i una cr\u00edtica excel\u00b7lent. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15534,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[183],"tags":[],"class_list":["post-15539","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevistes"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nPotser la millor part \u00e9s loportunitat destar en contacte directe amb els nens, poder compartir la seva manera de veure el m\u00f3n.<\/p>\n
\nQue l’educaci\u00f3 \u00e9s actualitat \u00e9s un fet que provoca que tota la comunitat s’interessi m\u00e9s per l’educaci\u00f3 que reben els infants d’avui dia. Aix\u00f2 ajuda a que noves metodologies que prioritzin el desenvolupament de compet\u00e8ncies (reals) on l’alumne \u00e9s el protagonista del seu propi aprenentatge estiguin trobant cada cop m\u00e9s suports. Estem molt il\u00b7lusionades amb els temps que v\u00e9nen, Ja no hi ha marxa enrere!<\/p>\n
\nSi es produeix un aprenentatge significatiu els deures no s\u00f3n necessaris, en cas que l’aprenentatge que es produeix sigui NO significatiu (memor\u00edstic, sense cap mena de pr\u00e0ctica ni aplicable a algun aspecte de la vida del nen) llavors s\u00ed que caldria seguir repetint processos perqu\u00e8 aquests no s’oblidin.<\/p>\n
\nCada cop m\u00e9s la tecnologia \u00e9s una cosa que m\u00e9s que import\u00e0ncia a l’aula, t\u00e9 import\u00e0ncia a la nostra vida en general, l’important \u00e9s mantenir l’equilibri i el sentit com\u00fa. La tecnologia ha d’entendre’s com una eina m\u00e9s, no per utilitzar-la s’obtindran millors resultats.<\/p>\n
\nD’aqu\u00ed 5 anys, que no \u00e9s gaire temps, seria genial que la tecnologia tingu\u00e9s un lloc com a tal, l’\u00e0rea de la programaci\u00f3 per exemple, per aix\u00f2 necessitem formar-nos i reciclar-nos com a docents i anar m\u00e9s enll\u00e0 de projectar alguna cosa a la pissarra digital, aix\u00f2 no \u00e9s innovaci\u00f3.<\/p>\n
\n2 profes en apuros \u00e9s un projecte que vam comen\u00e7ar fa un any amb molta il\u00b7lusi\u00f3 on compartim les nostres experi\u00e8ncies, reflexions i tamb\u00e9 recursos que fem servir a classe, alguns fins i tot es poden descarregar a la secci\u00f3 \u201cDesc\u00e0rregues\u201d. No som perfectes, parlem del que ens surt b\u00e9 i del que ens surt malament. Hem comen\u00e7at a fer alguna formaci\u00f3 per a pares i profes i hem creat la primera agenda solid\u00e0ria per a profes en dificultats.<\/p>\n
\nLa veritat? Anem avan\u00e7ant a poc a poc, ja que costa compaginar tot all\u00f2 que ens est\u00e0 passant amb la nostra feina a temps complet. Ens comencen a demanar m\u00e9s formacions i aquest estiu estarem tots els diumenges d’agost amb un taller sensorial dirigit a la primera inf\u00e0ncia (0-3) al piknic electronik a Barcelona. Podem dir que no estem tancades a res, perqu\u00e8 tampoc no busc\u00e0vem res en concret, ens agrada escoltar les propostes que ens arriben.<\/p>\n
\nUfff\u2026jeje Passa de tot, ens demanen des de consell que intentem contestar amb la m\u00e0xima humilitat possible, o peticions m\u00e9s tendres com nens\/es que volen regalar l’agenda als seus professionals…
\nEl que m\u00e9s ens omple s\u00f3n tamb\u00e9 els emails, comentaris i\/o fotos que ens arriben usant els nostres recursos o activitats que hem fet compartit, aix\u00f2 fa que tot l’esfor\u00e7 mereixi la pena.<\/p>\n
\nPer descomptat! A l’equip de 2 profes una de nosaltres \u00e9s m\u00e9s d’escriure en paper i l’altra m\u00e9s 2.0, tot i aix\u00ed, hi ha diverses coses que avui dia val molt m\u00e9s la pena tenir-lo digitalitzat, ens estalvia temps en temes de paperassa, llistes de classe , etc\u2026 En resum, les coses que a tot professor li fa m\u00e9s mandra de fer \ud83d\ude09<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"