![\"\"](\"https:\/\/additioapp.com\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/educacion-alternativa.jpg\")
<\/p>\nLa recerca d’una formaci\u00f3 de qualitat fa que els centres educatius comencin a apostar per noves f\u00f3rmules d’aprenentatge.<\/p>\n
<\/p>\n
Els desfavorables resultats d’Espanya en l’informe PISA q\u00fcestionen, any rere any, el model educatiu tradicional. Al nostre pa\u00eds, s\u00f3n molts els que consideren que el paradigma tradicional d’educaci\u00f3\u00a0ha\u00a0quedat\u00a0obsolet.<\/p>\n
<\/p>\n
La gent explora altres f\u00f3rmules en les que es respecti m\u00e9s als nens i aprenguem tots. Es comen\u00e7a a apostar cada vegada m\u00e9s per l’educaci\u00f3 per projectes, per exemple. Potser perqu\u00e8 la societat actual requereix persones m\u00e9s proactives, capa\u00e7os de treballar en equip i amb unes habilitats diferents a les del segle passat.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Segons Mar\u00eda Acaso, una de les actuals l\u00edders a Espanya i Am\u00e8rica Llatina en el que es coneix com a Revoluci\u00f3 Educativa o, com ella mateixa denomina, #rEDUvolution, afirma que \u00abtodos pensamos que la educaci\u00f3n occidental necesita un cambio. Un cambio profundo que ya nadie cuestiona. Un cambio radical que ponga patas arriba todo lo que se ha considerado necesario hasta el momento. En esto estamos, afortunadamente, todas y todos de acuerdo. La pregunta que nos estamos haciendo ahora, es m\u00e1s bien c\u00f3mo llevar ese cambio a cabo<\/strong>\u00bb.<\/p>\n <\/p>\n Creu que \u00aben esta ardua cuesti\u00f3n metodol\u00f3gica, con diferentes \u00f3pticas y enfoques, hay una realidad que destaca sobre todas los dem\u00e1s: la #rEDUvolution solo podr\u00e1 ejecutarse a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n disruptiva del profesorado, una formaci\u00f3n contempor\u00e1nea que aborde los problemas de las pr\u00e1cticas educativas que nos rodean, en vez de abordar los problemas de un modelo que definitivamente hoy ya no tiene sentido. Una pr\u00e1ctica educativa que en vez de dar recetas, ayude a posicionarse, que en vez de obsesionarse con la evaluaci\u00f3n, se obsesione con los afectos, que en vez de perpetuar sistemas jer\u00e1rquicos verticales, trabaje sobre procesos que posibiliten una democracia participativa, no solo en el aula, sino tambi\u00e9n fuera de ella\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La recerca d’una formaci\u00f3 de qualitat fa que els centres educatius comencin a apostar per noves f\u00f3rmules d’aprenentatge. Els desfavorables resultats d’Espanya en l’informe PISA q\u00fcestionen, any rere any, el model educatiu tradicional. Al nostre pa\u00eds, s\u00f3n molts els que consideren que el paradigma tradicional d’educaci\u00f3\u00a0ha\u00a0quedat\u00a0obsolet. La gent explora altres f\u00f3rmules en les […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15385,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[195],"tags":[],"class_list":["post-15391","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tendencies"],"acf":[],"yoast_head":"\n